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阅读是一个主动的语言与思维相互作用的创造性地学习运用语言的过程。阅读教学不仅要侧重培养语言知识和阅读技能,更要传授英语学习策略和训练学生的思维能力。本文结合具体课例从三个方面阐述了设计阅读教学活动时应注意的问题,以探索促进学生思维发展的阅读教学活动设计途径。
促进学生思维发展的阅读教学活动设计
【摘 要】
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阅读是一个主动的语言与思维相互作用的创造性地学习运用语言的过程。阅读教学不仅要侧重培养语言知识和阅读技能,更要传授英语学习策略和训练学生的思维能力。本文结合具体课例从三个方面阐述了设计阅读教学活动时应注意的问题,以探索促进学生思维发展的阅读教学活动设计途径。
【机 构】
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北京教育学院丰台分院
【出 处】
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中小学外语教学(中学篇
【发表日期】
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2015年08期
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