【摘 要】
：
“体会文章是怎样表达情感的”是统编教材六年级下册第三单元的语文要素,通过一系列阅读和习作活动,引导学生学习如何表达真情实感.在教学中要紧扣单元语文要素,优化教学目标
论文部分内容阅读
“体会文章是怎样表达情感的”是统编教材六年级下册第三单元的语文要素,通过一系列阅读和习作活动,引导学生学习如何表达真情实感.在教学中要紧扣单元语文要素,优化教学目标,优化教学内容,优化课堂教学,最终提高课堂实效.本文以统编版教材六年级下册第三单元中的《那个星期天》一课为例,谈如何聚焦语文要素,凸显三个“优化”.
其他文献
本文以建设高质量教育体系为核心,探索如何将党的十九届五中全会精神有效贯彻落实到基础教育一线.通过高定位建设队伍、高标准培育儿童,实现教育发展“质”与“量”的辩证统
一代宗师李小龙已经去世44年，但人们依然在用各种方式纪念他。每逢其诞辰和祭日，各种纪念活动层出不穷——李小龙，这三个字对于世界来说，不仅是伟大武术家的名字，更是一个时代的印记。他在短暂的33年里，带给了世界最精彩的格斗影像与最具开拓性的武术思想，同时也将生命永远定格在了最勇武、风华正茂的瞬间。 11月27日，适逢李小龙诞辰77周年。多年来，在收藏界，“李小龙收藏”一直是一个热点。越来越多的年轻人
在小学语文高年级阅读教学中,笔者经过教学实践,觉得“三精”联动是“长文短教”行之有效的方法,具体来说,就是在篇幅较长的课文教学中,对教学目标进行精准定位,对教学内容进