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【中图分类号】G633.41 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2014）22-0190-01
“阅读表达”顾名思义，就是将阅读理解和书面表达结合在了一起。要求学生在阅读理解的基础上，根据短文后的题目，用简洁、准确的句子，将理解的内容，书面表达出来。
阅读表达要求学生阅读一篇300词左右的短文，并根据短文后的要求用英语回答问题，完成任务。有五个小题，每小题2分，共计10分。答题时间约为10-15分钟。
阅读表达主要考5种类型：主旨标题，补全句子，指代型问题，封闭型问题，开放型问题。
发现学生暴露出来的问题：
1.审题不清。包括：
（1）未理解命题人的设题目的，答非所问。
（2）不按题目要求答题，格式、字数等出现问题。
2.理解偏差。
3.表达有误。包括：
（1）单词拼写有误，大小写混乱，造成表达不清。
（2）无语法可言，组不成完整的句子。
（3）词汇量有限，用词不准确，词不达义。
（4）书写较差，字迹潦草 ，难以辨认。
阅读表达的步骤：
第一，分析题目类型，确定回答形式。
第二，带着问题阅读，划出有关线索。
第三，依据文意及答案线索，打出草稿。
第四，检查语法错误及词数。
第五，誊抄答案、规范书写。
提示：注意以下答语形式：
对一般的提问，常用 Sentence回答。
用Why问时可以用Because/To do.etc回答。
用Purpose问时，可用To do回答。
用How问时，可用By doing回答。
用What 问时，可用N/Doing/that-clause。
问Title时，可用do N/Doing/疑问词+to回答。
▲作答时注意：
准确、形式、大小写、语法、词数、书写。
（一）主旨概括
1.What is the main idea of the passage？
2.What would be the best title of the passage？
3.What’s the purpose of the passage？
4.What does the writer say about sth. in the second paragraph？
5.What is the main idea of paragraph …？
答题技巧：
1.通览全文， 分析文章结构， 把握作者观点、态度及语气。
2.找出文章中心所在， 如首段、尾段。
3.概括归纳： 回答需准确、简洁，防止以偏概全或过于笼统。
4.注意书写格式。
注意事项：
1.title最好总结成短语，也可以是短句，但要力求精辟，简洁。可参照答题模式：
How to … Ways to …
Tips on doing… Advice on how to …
2.main idea 可以根据文章内容总结成短句。
3.purpose 要总结成to do不定式的形式。尽量用完整句子来回答。
The purpose is to …
4.标题中大小写、格式一般不作严格要求。通常采用以下几种方式：
1）第一单词首字母大写：（专有词汇需大写的除外，如：China） How to deal with stress
2）实词首字母大写： How to Deal with Stress
3）所有字母都大写： HOW TO DEAL WITH STRESS
5.标题中一般不用句号，但其他标点要标出。例如：
Fire！
Why do we need dictionaries？
（二）句子填空 / 补全句子
关键方法： 把握语境和上下文之间的逻辑关系。
1）在理解全文的基础上把握上下文之间的逻辑关系，确定需要填写的是短语还是完整句子。
2）注意书写时的问题，如大小写、时态、语态、单复数、字数等。
3）代入答案检查，看上下文是否通顺，能否恢复文章作者原本想表达的思想、内容或意图。
（三）指代关系的确认。
解题技巧：
首先，返回原文，找出题目中的指代词；
其次，向上搜索， 找最近的名词、名词性词组；
最后，将找到的词、词组代入，替换该指代词，看意思是否通顺。
注意书写时的问题，如大小写、单复数、字数等。
（四）封闭性问题：常见问法：Regular Wh-/H-Questions based on the passage. 例如：
1）What advice is given in the last paragraph？ （within 10 words）
2）List three effects of smiling on health according to the text.（within 8words.）（2009山东）
（1）lowering blood pressure；（2）relieving stress；（3）boosting happiness
3）Why…/ How / When / Where…
Because they…/ To do…
答题方法：
1.忠于原文，在文章中找出依据，回答要有针对性，避免答非所问；给出答案时不需要加入自己的观点。
2.注意归纳、概括，根据问题信息确定回答应用短语，还是句子。总结一定要点化，注意词数限制。
（五）开放性问题：
常见问法：
1.What would you do if you were…？
2.Which suggestion do you think is the best for you and why？
The third one. Because…
3.Do you think it is better to do…， why？
Yes， I think so. Because…
答题方法：
1.直截了当地给出自己的观点。
2.如果用一般疑问句发问，答语中一定出现 yes或 no；特殊疑问句用why提问一般要用because回答。
3.选择自己所熟悉的表达，求稳。
4.虽然允许自由发挥、突出个性，但是要做到符合时代要求，符合作者的倾向，本着积极原则，遵循大众思维，遵守国家法律法规.
Skill Summary：
Ⅰ. 主旨概括题：寻找主题句，关键词
Ⅱ. 指代性题：把握上下文、替换要通顺
Ⅲ. 完成句子题 ：把握上下文语境，确定形式
Ⅳ.细节问题 ：抓细节、找依据、细推理
Ⅴ.开放型问题：基于内容、合理作答
最后记住：Practice Makes Perfect！
“阅读表达”顾名思义，就是将阅读理解和书面表达结合在了一起。要求学生在阅读理解的基础上，根据短文后的题目，用简洁、准确的句子，将理解的内容，书面表达出来。
阅读表达要求学生阅读一篇300词左右的短文，并根据短文后的要求用英语回答问题，完成任务。有五个小题，每小题2分，共计10分。答题时间约为10-15分钟。
阅读表达主要考5种类型：主旨标题，补全句子，指代型问题，封闭型问题，开放型问题。
发现学生暴露出来的问题：
1.审题不清。包括：
（1）未理解命题人的设题目的，答非所问。
（2）不按题目要求答题，格式、字数等出现问题。
2.理解偏差。
3.表达有误。包括：
（1）单词拼写有误，大小写混乱，造成表达不清。
（2）无语法可言，组不成完整的句子。
（3）词汇量有限，用词不准确，词不达义。
（4）书写较差，字迹潦草 ，难以辨认。
阅读表达的步骤：
第一，分析题目类型，确定回答形式。
第二，带着问题阅读，划出有关线索。
第三，依据文意及答案线索，打出草稿。
第四，检查语法错误及词数。
第五，誊抄答案、规范书写。
提示：注意以下答语形式：
对一般的提问，常用 Sentence回答。
用Why问时可以用Because/To do.etc回答。
用Purpose问时，可用To do回答。
用How问时，可用By doing回答。
用What 问时，可用N/Doing/that-clause。
问Title时，可用do N/Doing/疑问词+to回答。
▲作答时注意：
准确、形式、大小写、语法、词数、书写。
（一）主旨概括
1.What is the main idea of the passage？
2.What would be the best title of the passage？
3.What’s the purpose of the passage？
4.What does the writer say about sth. in the second paragraph？
5.What is the main idea of paragraph …？
答题技巧：
1.通览全文， 分析文章结构， 把握作者观点、态度及语气。
2.找出文章中心所在， 如首段、尾段。
3.概括归纳： 回答需准确、简洁，防止以偏概全或过于笼统。
4.注意书写格式。
注意事项：
1.title最好总结成短语，也可以是短句，但要力求精辟，简洁。可参照答题模式：
How to … Ways to …
Tips on doing… Advice on how to …
2.main idea 可以根据文章内容总结成短句。
3.purpose 要总结成to do不定式的形式。尽量用完整句子来回答。
The purpose is to …
4.标题中大小写、格式一般不作严格要求。通常采用以下几种方式：
1）第一单词首字母大写：（专有词汇需大写的除外，如：China） How to deal with stress
2）实词首字母大写： How to Deal with Stress
3）所有字母都大写： HOW TO DEAL WITH STRESS
5.标题中一般不用句号，但其他标点要标出。例如：
Fire！
Why do we need dictionaries？
（二）句子填空 / 补全句子
关键方法： 把握语境和上下文之间的逻辑关系。
1）在理解全文的基础上把握上下文之间的逻辑关系，确定需要填写的是短语还是完整句子。
2）注意书写时的问题，如大小写、时态、语态、单复数、字数等。
3）代入答案检查，看上下文是否通顺，能否恢复文章作者原本想表达的思想、内容或意图。
（三）指代关系的确认。
解题技巧：
首先，返回原文，找出题目中的指代词；
其次，向上搜索， 找最近的名词、名词性词组；
最后，将找到的词、词组代入，替换该指代词，看意思是否通顺。
注意书写时的问题，如大小写、单复数、字数等。
（四）封闭性问题：常见问法：Regular Wh-/H-Questions based on the passage. 例如：
1）What advice is given in the last paragraph？ （within 10 words）
2）List three effects of smiling on health according to the text.（within 8words.）（2009山东）
（1）lowering blood pressure；（2）relieving stress；（3）boosting happiness
3）Why…/ How / When / Where…
Because they…/ To do…
答题方法：
1.忠于原文，在文章中找出依据，回答要有针对性，避免答非所问；给出答案时不需要加入自己的观点。
2.注意归纳、概括，根据问题信息确定回答应用短语，还是句子。总结一定要点化，注意词数限制。
（五）开放性问题：
常见问法：
1.What would you do if you were…？
2.Which suggestion do you think is the best for you and why？
The third one. Because…
3.Do you think it is better to do…， why？
Yes， I think so. Because…
答题方法：
1.直截了当地给出自己的观点。
2.如果用一般疑问句发问，答语中一定出现 yes或 no；特殊疑问句用why提问一般要用because回答。
3.选择自己所熟悉的表达，求稳。
4.虽然允许自由发挥、突出个性，但是要做到符合时代要求，符合作者的倾向，本着积极原则，遵循大众思维，遵守国家法律法规.
Skill Summary：
Ⅰ. 主旨概括题：寻找主题句，关键词
Ⅱ. 指代性题：把握上下文、替换要通顺
Ⅲ. 完成句子题 ：把握上下文语境，确定形式
Ⅳ.细节问题 ：抓细节、找依据、细推理
Ⅴ.开放型问题：基于内容、合理作答
最后记住：Practice Makes Perfect！