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随着信息技术的发展和普及,很多学校出现了新的教学模式和学习方法,＂翻转课堂＂作为教学模式的重要变革引起了社会各界的广泛关注,但仍有很多教师对＂翻转课堂＂存在误解。文章旨在探求该教学模式的概念产生过程及其本质,同时对其功能进行分析和反思,从而为现阶段我国的教育信息化进程提供助益。
“翻转课堂”概念探析
【摘 要】
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随着信息技术的发展和普及,很多学校出现了新的教学模式和学习方法,＂翻转课堂＂作为教学模式的重要变革引起了社会各界的广泛关注,但仍有很多教师对＂翻转课堂＂存在误解。文章旨在
【机 构】
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北京师范大学教育学部
【出 处】
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中国科技术语
【发表日期】
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2018年4期
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