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【摘 要】信息时代下，人们的生活和工作方式都发生了翻天覆地的变化，移动互联网的推广和普及更是加速了信息在人们间的相互传递。信息化建设作为校园建设的重要内容是学校教育现代化的重要标志，健全的校园网络配套设施将为教师教学工作的开展提供巨大支持。校园网络管理和信息安全保障工作作为校园信息化建设的基础，只有通过在建设实践中的不断总结和探究才能确保网絡管理和信息安全工作的有效落实。
【关键词】校园网络;管理;信息安全;探讨
前言
近年来，随着教育改革工作的不断深入，我国的教育工作都得到了一定程度的改善和提升，学校对教学设施投入工作的重视也加快了校园建设的步伐，更加先进的教学设施将为教学工作的高效开展提供支持。校园信息化建设是校园现代化的标志，校园网络的建设不仅需要完善配套的网络设施，同时还需要校园网络管理和信息安全保护工作的配合开展，因此本文通过对信息化校园建设中校园网络管理和信息安全保障工作的开展进行探究，为校园网络的净化与保护提供一定的参考。
一、落实信息化顶层设计，全校资源合理规划
校园信息化建设的实现体现在校园之中对信息技术的实际应用，一站式或流程化的校园数字网络建设将使得校园传统的信息传递方式发生转变，同时利用信息技术实现对校园信息的传递还能有效降低成本，实现校园信息资源的整合处理。信息化顶层设计的落实一方面需要通过对校园网络平台的建立，将传统的校园查询、公告通知、活动信息等业务内容搬移到校园网络平台之中并面向于全校师生开放，数据信息的共享将打破传统的信息孤岛的局面，同时还能够有效实现校园信息的整合和分类处理。信息化顶层设计的形成将围绕学校来开展校园网络管理，不同于一般的校园信息建设，信息化顶层设计更能促进学校管理部门间各项工作的衔接，层级化的管理工作分类将打破校园网络管理传统工作模式，集中而又系统的对整个校园信息进行管理和收集。在信息化顶层设计理念下，全校的信息资源将得到有效的整合，这将使得校园信息的安全得到可靠保障，师生在获取相关资源的渠道不会经过恶意链接、木马网站等造成个人信息的泄露，同时校园网络平台对校园信息的集中处理和资源共享将尽可能满足校园用户的需求。
二、建立健全的管理制度和运行机制
校园网络管理和信息安全保障的基础在于网络管理制度和运行机制的形成。网络管理制度应根据学校信息化建设特点及学校自身特点进行制定，使管理制度内容能够更好地对师生用网行为进行规范和约束，管理制度的各项指标应具有一定的前瞻性，使管理制度在高速发展的信息时代下能够更好地效力。管理制度应由学校专门成立的网络管理部门监督执行，确保管理制度内容的执行性和严格性，校园网络管理制度的目的并不为了限制师生言论，更多的是需要师生的配合与服从，绿色健康的校园网络环境需要从师生个人出发规范化自身言行才能使学校的网络管理部门工作高效开展。校园网络管理运行机制则需要落实于学校网络管理部门实际的工作安排上，采取管理领导小组指导工作、管理工作小组实施工作、管理委员会管理工作的三级管理机制既能确保校园网络管理工作的有序开展，又能确保校园网络信息安全得到可靠保障。领导小组主要是有学校领导和校园信息建设负责人担任，能够将校园信息化建设任务与管理工作要求相结合，使得管理任务更具实用性。管理工作小组可以通过师生志愿者共同配合的形式，学生在校园网络管理工作中的参与将确保管理工作更加公正公开。而管理委员会则是由学校领导、教师代表和学生代表组成，主要针对于校园网络管理问题和信息安全问题进行讨论，并根据讨论结果对校园网络管理制度提出新的优化改进方案。
三、加强网络信息安全宣传，采取严格的网络监控措施
网络信息安全是信息时代下最重要的一个课题，安全的网络环境需要每一位网络用户提高自身警觉意识和规范化自身的上网操作。而在校园网络管理和信息安全保障工作中可以通过在校园展示网络信息安全相关资料的推广宣传，使师生在校园生活中对这些宣传资料的接触和学习进一步对养成正确的用网习惯，避免自身在上网过程中出现信息泄露的情况。同时。网络信息安全宣传还可以通过校园网络平台进行推广，这样能够准确将信息安全教育传达到师生个人。校园网络信息安全建设还需要采取严格的网络监控措施，通过数据监控设备对校园网所覆盖范围下所有网络用户产生的移动数据信息进行监控，为了避免师生个人隐私泄漏，监控工作应着手于网站浏览登记上，通过对不良网站的网址进行登记，当校园网络范围内有用户登陆该登记簿中网站时可以采取对网络用户的IP地址追查的方式查找到用户个人，通过进一步的思想教育使其养成文明用网的习惯。另一方面网络监控工作还需要校园网络用户的信息发布、下载、传播等进行监控和管理，避免不当言论、危害学校声誉的信息发布在校园网络平台之中。
总结
综上所述，校园网络管理和信息安全保障是校园信息化建设的基础，网络管理和信息安全工作的开展需要落实信息化顶级设计，实现对全校资源的整合与管理，建立健全的管理制度和运行机制，确保管理工作和信息安全工作更具规范性，加强网络信息安全的推广和宣传，采取严格的网络监控措施使学校师生能够从个人出发认真遵从校园网络管理制度。
参考文献：
[1] 张雪媛.校园网络管理与信息安全保障实践探讨[J].北京工业职业技术学院学报，2016（3）.
[2] 黄立冬.校园计算机网络信息的安全管理探讨[J].教育理论与实践，2019（11）.
[3] 杨国文.论校园网络信息系统的安全管理[J].电脑编程技巧与维护，2013（10）.
（作者单位：中国水利水电第八工程局有限公司高级技工学校）
【关键词】校园网络;管理;信息安全;探讨
前言
近年来，随着教育改革工作的不断深入，我国的教育工作都得到了一定程度的改善和提升，学校对教学设施投入工作的重视也加快了校园建设的步伐，更加先进的教学设施将为教学工作的高效开展提供支持。校园信息化建设是校园现代化的标志，校园网络的建设不仅需要完善配套的网络设施，同时还需要校园网络管理和信息安全保护工作的配合开展，因此本文通过对信息化校园建设中校园网络管理和信息安全保障工作的开展进行探究，为校园网络的净化与保护提供一定的参考。
一、落实信息化顶层设计，全校资源合理规划
校园信息化建设的实现体现在校园之中对信息技术的实际应用，一站式或流程化的校园数字网络建设将使得校园传统的信息传递方式发生转变，同时利用信息技术实现对校园信息的传递还能有效降低成本，实现校园信息资源的整合处理。信息化顶层设计的落实一方面需要通过对校园网络平台的建立，将传统的校园查询、公告通知、活动信息等业务内容搬移到校园网络平台之中并面向于全校师生开放，数据信息的共享将打破传统的信息孤岛的局面，同时还能够有效实现校园信息的整合和分类处理。信息化顶层设计的形成将围绕学校来开展校园网络管理，不同于一般的校园信息建设，信息化顶层设计更能促进学校管理部门间各项工作的衔接，层级化的管理工作分类将打破校园网络管理传统工作模式，集中而又系统的对整个校园信息进行管理和收集。在信息化顶层设计理念下，全校的信息资源将得到有效的整合，这将使得校园信息的安全得到可靠保障，师生在获取相关资源的渠道不会经过恶意链接、木马网站等造成个人信息的泄露，同时校园网络平台对校园信息的集中处理和资源共享将尽可能满足校园用户的需求。
二、建立健全的管理制度和运行机制
校园网络管理和信息安全保障的基础在于网络管理制度和运行机制的形成。网络管理制度应根据学校信息化建设特点及学校自身特点进行制定，使管理制度内容能够更好地对师生用网行为进行规范和约束，管理制度的各项指标应具有一定的前瞻性，使管理制度在高速发展的信息时代下能够更好地效力。管理制度应由学校专门成立的网络管理部门监督执行，确保管理制度内容的执行性和严格性，校园网络管理制度的目的并不为了限制师生言论，更多的是需要师生的配合与服从，绿色健康的校园网络环境需要从师生个人出发规范化自身言行才能使学校的网络管理部门工作高效开展。校园网络管理运行机制则需要落实于学校网络管理部门实际的工作安排上，采取管理领导小组指导工作、管理工作小组实施工作、管理委员会管理工作的三级管理机制既能确保校园网络管理工作的有序开展，又能确保校园网络信息安全得到可靠保障。领导小组主要是有学校领导和校园信息建设负责人担任，能够将校园信息化建设任务与管理工作要求相结合，使得管理任务更具实用性。管理工作小组可以通过师生志愿者共同配合的形式，学生在校园网络管理工作中的参与将确保管理工作更加公正公开。而管理委员会则是由学校领导、教师代表和学生代表组成，主要针对于校园网络管理问题和信息安全问题进行讨论，并根据讨论结果对校园网络管理制度提出新的优化改进方案。
三、加强网络信息安全宣传，采取严格的网络监控措施
网络信息安全是信息时代下最重要的一个课题，安全的网络环境需要每一位网络用户提高自身警觉意识和规范化自身的上网操作。而在校园网络管理和信息安全保障工作中可以通过在校园展示网络信息安全相关资料的推广宣传，使师生在校园生活中对这些宣传资料的接触和学习进一步对养成正确的用网习惯，避免自身在上网过程中出现信息泄露的情况。同时。网络信息安全宣传还可以通过校园网络平台进行推广，这样能够准确将信息安全教育传达到师生个人。校园网络信息安全建设还需要采取严格的网络监控措施，通过数据监控设备对校园网所覆盖范围下所有网络用户产生的移动数据信息进行监控，为了避免师生个人隐私泄漏，监控工作应着手于网站浏览登记上，通过对不良网站的网址进行登记，当校园网络范围内有用户登陆该登记簿中网站时可以采取对网络用户的IP地址追查的方式查找到用户个人，通过进一步的思想教育使其养成文明用网的习惯。另一方面网络监控工作还需要校园网络用户的信息发布、下载、传播等进行监控和管理，避免不当言论、危害学校声誉的信息发布在校园网络平台之中。
总结
综上所述，校园网络管理和信息安全保障是校园信息化建设的基础，网络管理和信息安全工作的开展需要落实信息化顶级设计，实现对全校资源的整合与管理，建立健全的管理制度和运行机制，确保管理工作和信息安全工作更具规范性，加强网络信息安全的推广和宣传，采取严格的网络监控措施使学校师生能够从个人出发认真遵从校园网络管理制度。
参考文献：
[1] 张雪媛.校园网络管理与信息安全保障实践探讨[J].北京工业职业技术学院学报，2016（3）.
[2] 黄立冬.校园计算机网络信息的安全管理探讨[J].教育理论与实践，2019（11）.
[3] 杨国文.论校园网络信息系统的安全管理[J].电脑编程技巧与维护，2013（10）.
（作者单位：中国水利水电第八工程局有限公司高级技工学校）