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在现阶段的小学语文教育教学中,读和写往往被割离开来,课前注重读,课后才注重写,而对于读和写相结合的模式很少出现,也并没有受到大部分小学语文教师的重视.这种现象对小学生语文的写作能力是欠缺帮助的,因此目前的任务就是要加快小学语文读写结合,由原来的读写分开转变为读写结合.
以读育感,以感作文——论小学语文读写结合
【摘 要】
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在现阶段的小学语文教育教学中,读和写往往被割离开来,课前注重读,课后才注重写,而对于读和写相结合的模式很少出现,也并没有受到大部分小学语文教师的重视.这种现象对小学生
【机 构】
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江西省丰城市河洲小学,江西宜春,331133
【出 处】
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数码设计（下）
【发表日期】
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2020年1期
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