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摘要：优秀的钢琴作品在钢琴教学中起到了重要的作用，虽然我国也有很多优秀的钢琴曲，但是在我国目前的钢琴教学中西方钢琴教学模式和体系仍然占据主导地位，这些都给我国钢琴教育文化的发展造成了很大的影响。目前，在我国的钢琴教育体系中，许多人认为中国已经拥有很多的优秀钢琴曲，不需要再继续创作新的钢琴作品了，这种对教学消极的心态必须彻底改变，只有这样才能更好地发展中国钢琴教学。
关键词：钢琴教学 艺术环境 民族音乐意识
随着社会的发展，中国的艺术氛围和环境也有了很大的提高，这都给我国钢琴教育事业提供了良好的发展空间，在这样的时代背景下，我们的钢琴教育工作者们要将中国钢琴音乐继承和发扬下去，就必须认真钻研，不断提高音乐素养，通过自己的不懈努力，做好钢琴音乐教学工作，促进中国钢琴音乐乃至整个钢琴艺术事业的进步。
一、当下我国钢琴教学工作中存在的问题及解决办法
随着社会的发展，中国的钢琴事业也迅速发展，创作了很多的优秀钢琴作品，但是由于西方文化的影响，大部分人都觉得只有西方的钢琴作品才是正宗的，最具有代表性的。在大部分专业院校的课本中，中国作品也非常少，对于这些先进的文化，我们不应该持全盘否决和抵制的态度，但是，我们也不能全部盲目地进行模仿和吸收，需要对西方钢琴音乐文化的精髓进行学习和借鉴，同时根据中华民族的特点，创作属于自己文化特色的音乐作品。我国拥有着悠久的历史和文化，这些文化不仅影响着我们的中华儿女，同时在一定程度上影响着这个世界，因此，在中国钢琴音乐发展这个问题上，我们同样需要肩负起应有的责任和义务，促进民族钢琴音乐的发展，把传统中国钢琴音乐纳入到课程体系中，通过钢琴作品来培养和提高学生的民族音乐意识。
二、在钢琴教学中引入中国钢琴作品的重要意义
钢琴起源于西方，西方拥有着成熟的钢琴教学经验。通过对西方钢琴教学经验的学习，我们同样可以将一些经典、优秀的中国钢琴作品引入到我们的钢琴教学课程中。通过对这些中国钢琴作品的学习和演奏，学生感受到了我们的优良的音乐文化传统，在这种强烈的民族情感的支撑下，学生会努力提升自我，将中国钢琴音乐发扬光大。同时，在钢琴教学工作中，只有对中国钢琴作品进行学习，学生才能真正领悟到中国钢琴文化的内涵，促使自身音乐文化意识的提高。因此，在我国的各大音乐院校中，要加大中国钢琴音乐宣传，提升中国钢琴作品的知名度，举办各类钢琴文化活动，例如举行中国钢琴交流大会，举办中国钢琴作品比赛等。对于一些有条件的学员，优秀的钢琴教师还能举办个人钢琴演奏会，对中国钢琴作品进行推广和宣扬，让学生感受中国钢琴作品独特的魅力。从这个角度来看，教师在钢琴教学中扮演着十分重要的角色，教师通过提升音乐素养，改善教学方法，能够很好地促进钢琴教学的发展。
三、中国钢琴音乐的多元化创作
改革开放以来，受到外来经济文化的影响，我国的钢琴音乐的发展不断的吸取着西方钢琴音乐的方法和经验，不管是在创作题材，还是创作方法等方面，都取得了较快的发展。中国一直坚持原来的“民歌加和声”的创作基调，很难走出条条框框的束缚，从上世纪80年代开始，很多的作曲家开始做大胆的尝试，将西方的音乐元素和中国自身的音乐元素进行有机的结合。也有一部分人坚持创作自己独特的技法体系，也就开始出现了很多别具一格的钢琴音乐作品。在这样的音乐文化背景下，中国钢琴曲风逐渐的摆脱了传统单一的模式，逐渐朝着多元化的方向发展，各种优秀、新颖的钢琴作品被创作出来。
传统中国钢琴作曲以“民歌加和声”为基本创作理念，这样的创作思维严重束缚了钢琴作曲的发展，随着中国钢琴音乐的多元化发展，这种思维框架慢慢的被打破，逐渐走上了独立创作的道路，现代中国钢琴作品在浓厚民族韵味的基础上还体现出了钢琴音乐文化的多元性。总体上来说，现代中国钢琴作品实现了民族性和时代性的统一，在这样的道路上，中国钢琴作品正进行着量和质的升华。
四、我国钢琴教学的相关研究和思考
从我国各大高校钢琴教学的实际情况出发，我们总结出这一特殊时期以下几个主要特点：
1.在研究方向上，这一时期的研究主要集中在基础音乐教育、社会基础音乐教育几个方向。但是各个研究方向间联系不够紧密。此外，在研究方法方面，目前采用的比较多的是经验总结法，缺少实证方法，这就导致研究可信数据的缺乏，论据不足，说服力不强。
2.在研究内容方面，主要集中于教学改革、学科课程体系建设、教学模式以及集体课形式等几个方面，这些课题都比较符合时代信息以及教育改革的需求，促进了现代钢琴教学的发展。但是，值得注意的是，在对教材教法的研究以及中国作品在教学中的研究等方面，研究程度还不够。
3.在研究视角方面，对国外高师钢琴教学的对比研究不足。对新型教育教学理论、新的视角对高师钢琴教学的研究比较缺乏，从美学、哲学以及文化学等角度进行的研究微乎其微。高校音乐专业的教学质量需要进行保证，从这里走出去的人才，毕业后很多从事的都是各种基础的音乐教育工作，这些人的音乐素养、专业技能以及人文素质等，都对我国音乐教育的发展产生着重大影响。但是，在目前我国一些高校音乐专业中，许多学生对民乐学习缺乏兴趣，不喜欢学习中国音乐史、中国民族民间音乐等课程，因而对各种优秀的中国钢琴音乐不熟悉、不了解。因此，加强中国钢琴作品教学，培养学生对中国作品的审美兴趣和学习兴趣，促进民族音乐在学生中的传播和接受，具有十分重要的现实意义。
五、结语
中国钢琴作品在中国钢琴教学中具有十分重要的作用，需要对其进行重视，在教学中学习和演奏中国钢琴作品，学生能够感受到作品中所包含的中国文化思想以及审美情趣，能够促进学生继承我国优秀的音乐艺术遗产和中国音乐艺术责任感的提升。中国钢琴教育需要始终以发扬中国钢琴教育为己任，踏实敬业，在现有中国钢琴教育发展的基础上，促进中国钢琴演奏、教学、作曲以及人才培养等工作的发展，促进中国钢琴艺术事业的飞跃。
参考文献：
[1]聂蓓蓓.高校如何推进中国钢琴作品走向国际化[J].音乐大观，2013，（06）.
关键词：钢琴教学 艺术环境 民族音乐意识
随着社会的发展，中国的艺术氛围和环境也有了很大的提高，这都给我国钢琴教育事业提供了良好的发展空间，在这样的时代背景下，我们的钢琴教育工作者们要将中国钢琴音乐继承和发扬下去，就必须认真钻研，不断提高音乐素养，通过自己的不懈努力，做好钢琴音乐教学工作，促进中国钢琴音乐乃至整个钢琴艺术事业的进步。
一、当下我国钢琴教学工作中存在的问题及解决办法
随着社会的发展，中国的钢琴事业也迅速发展，创作了很多的优秀钢琴作品，但是由于西方文化的影响，大部分人都觉得只有西方的钢琴作品才是正宗的，最具有代表性的。在大部分专业院校的课本中，中国作品也非常少，对于这些先进的文化，我们不应该持全盘否决和抵制的态度，但是，我们也不能全部盲目地进行模仿和吸收，需要对西方钢琴音乐文化的精髓进行学习和借鉴，同时根据中华民族的特点，创作属于自己文化特色的音乐作品。我国拥有着悠久的历史和文化，这些文化不仅影响着我们的中华儿女，同时在一定程度上影响着这个世界，因此，在中国钢琴音乐发展这个问题上，我们同样需要肩负起应有的责任和义务，促进民族钢琴音乐的发展，把传统中国钢琴音乐纳入到课程体系中，通过钢琴作品来培养和提高学生的民族音乐意识。
二、在钢琴教学中引入中国钢琴作品的重要意义
钢琴起源于西方，西方拥有着成熟的钢琴教学经验。通过对西方钢琴教学经验的学习，我们同样可以将一些经典、优秀的中国钢琴作品引入到我们的钢琴教学课程中。通过对这些中国钢琴作品的学习和演奏，学生感受到了我们的优良的音乐文化传统，在这种强烈的民族情感的支撑下，学生会努力提升自我，将中国钢琴音乐发扬光大。同时，在钢琴教学工作中，只有对中国钢琴作品进行学习，学生才能真正领悟到中国钢琴文化的内涵，促使自身音乐文化意识的提高。因此，在我国的各大音乐院校中，要加大中国钢琴音乐宣传，提升中国钢琴作品的知名度，举办各类钢琴文化活动，例如举行中国钢琴交流大会，举办中国钢琴作品比赛等。对于一些有条件的学员，优秀的钢琴教师还能举办个人钢琴演奏会，对中国钢琴作品进行推广和宣扬，让学生感受中国钢琴作品独特的魅力。从这个角度来看，教师在钢琴教学中扮演着十分重要的角色，教师通过提升音乐素养，改善教学方法，能够很好地促进钢琴教学的发展。
三、中国钢琴音乐的多元化创作
改革开放以来，受到外来经济文化的影响，我国的钢琴音乐的发展不断的吸取着西方钢琴音乐的方法和经验，不管是在创作题材，还是创作方法等方面，都取得了较快的发展。中国一直坚持原来的“民歌加和声”的创作基调，很难走出条条框框的束缚，从上世纪80年代开始，很多的作曲家开始做大胆的尝试，将西方的音乐元素和中国自身的音乐元素进行有机的结合。也有一部分人坚持创作自己独特的技法体系，也就开始出现了很多别具一格的钢琴音乐作品。在这样的音乐文化背景下，中国钢琴曲风逐渐的摆脱了传统单一的模式，逐渐朝着多元化的方向发展，各种优秀、新颖的钢琴作品被创作出来。
传统中国钢琴作曲以“民歌加和声”为基本创作理念，这样的创作思维严重束缚了钢琴作曲的发展，随着中国钢琴音乐的多元化发展，这种思维框架慢慢的被打破，逐渐走上了独立创作的道路，现代中国钢琴作品在浓厚民族韵味的基础上还体现出了钢琴音乐文化的多元性。总体上来说，现代中国钢琴作品实现了民族性和时代性的统一，在这样的道路上，中国钢琴作品正进行着量和质的升华。
四、我国钢琴教学的相关研究和思考
从我国各大高校钢琴教学的实际情况出发，我们总结出这一特殊时期以下几个主要特点：
1.在研究方向上，这一时期的研究主要集中在基础音乐教育、社会基础音乐教育几个方向。但是各个研究方向间联系不够紧密。此外，在研究方法方面，目前采用的比较多的是经验总结法，缺少实证方法，这就导致研究可信数据的缺乏，论据不足，说服力不强。
2.在研究内容方面，主要集中于教学改革、学科课程体系建设、教学模式以及集体课形式等几个方面，这些课题都比较符合时代信息以及教育改革的需求，促进了现代钢琴教学的发展。但是，值得注意的是，在对教材教法的研究以及中国作品在教学中的研究等方面，研究程度还不够。
3.在研究视角方面，对国外高师钢琴教学的对比研究不足。对新型教育教学理论、新的视角对高师钢琴教学的研究比较缺乏，从美学、哲学以及文化学等角度进行的研究微乎其微。高校音乐专业的教学质量需要进行保证，从这里走出去的人才，毕业后很多从事的都是各种基础的音乐教育工作，这些人的音乐素养、专业技能以及人文素质等，都对我国音乐教育的发展产生着重大影响。但是，在目前我国一些高校音乐专业中，许多学生对民乐学习缺乏兴趣，不喜欢学习中国音乐史、中国民族民间音乐等课程，因而对各种优秀的中国钢琴音乐不熟悉、不了解。因此，加强中国钢琴作品教学，培养学生对中国作品的审美兴趣和学习兴趣，促进民族音乐在学生中的传播和接受，具有十分重要的现实意义。
五、结语
中国钢琴作品在中国钢琴教学中具有十分重要的作用，需要对其进行重视，在教学中学习和演奏中国钢琴作品，学生能够感受到作品中所包含的中国文化思想以及审美情趣，能够促进学生继承我国优秀的音乐艺术遗产和中国音乐艺术责任感的提升。中国钢琴教育需要始终以发扬中国钢琴教育为己任，踏实敬业，在现有中国钢琴教育发展的基础上，促进中国钢琴演奏、教学、作曲以及人才培养等工作的发展，促进中国钢琴艺术事业的飞跃。
参考文献：
[1]聂蓓蓓.高校如何推进中国钢琴作品走向国际化[J].音乐大观，2013，（06）.