【摘 要】
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汽车运行保障技术是一门理论性和实践性都很强的课程，对学生综合运用专业知识分析解决实际工程问题的能力要求较高。文章针对该课程教学过程中存在的问题，依托雨课堂智慧教学工具对混合式教学模式进行了设计与实践。结果表明，雨课堂智慧教学工具提升了课堂教学效果，培养了学生自主学习能力、同行交流能力及工程问题分析能力，对同类型实践性较强课程的教学具有借鉴意义。
【基金项目】
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山东交通学院本科教学改革研究项目资助：智慧教学工具在汽车运用与检修课程中的应用研究（2022YB02）； 中国交通教育研究会交通教育科学研究课题：基于成果导向和课程思政的汽车专业课程教学改革研究与实践（JTYB20-196）；
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汽车运行保障技术是一门理论性和实践性都很强的课程，对学生综合运用专业知识分析解决实际工程问题的能力要求较高。文章针对该课程教学过程中存在的问题，依托雨课堂智慧教学工具对混合式教学模式进行了设计与实践。结果表明，雨课堂智慧教学工具提升了课堂教学效果，培养了学生自主学习能力、同行交流能力及工程问题分析能力，对同类型实践性较强课程的教学具有借鉴意义。
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本研究选取30名6～7岁汉语孤独症儿童与30名普通儿童作为被试，探讨学龄前高功能孤独症儿童在口头叙事语篇中的会话修正行为。结果发现：在会话交际中，孤独症儿童产出的指称歧义显著多于普通儿童；针对各种会话阻碍，孤独症儿童较少启动自我修正，对他人的修正引导倾向于使用添加或转移话题策略，且协同多模态资源来实现交际目的的能力相对较弱。建议教师与家长在日常交际中加强孤独症儿童指称行为的训练，结合其抑制控制及认
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利用江苏省徐州、新沂两站架设的Parsivel第2代激光雨滴谱资料对2018—2019年影响江苏的台风温比亚和利奇马造成的不同阶段降水进行对比分析和研究。结果表明:雨强较小时,以中、小雨滴为主;雨强增大时,大雨滴增多。强降水对应数量较多的大雨滴。“利奇马”降水主要由高浓度的中、小雨滴构成,具有热带台风降水的低质心特征;“温比亚”降水存在浓度较高的大雨滴,回波发展高度高,更偏于温带台风降水特征。两个
露天采场边坡具有高度大、边坡陡、失稳危害大等特点,加之矿山工程地质条件一般比较复杂,边坡的稳定性随着矿山开采会发生一定程度的变化,甚至会产生滑坡、坍塌等地质灾害,严重影响矿山生产效率和矿山工作者的生命财产安全。因此从矿山的实际情况出发,对露天采场边坡稳定性开展研究,具有一定的现实价值和理论意义。本文以四川某新建大型铜矿矿山为背景,在收集的工程地质资料基础上,在露天采场边坡上选取四个典型地质剖面,确
在高质量发展的需求下，乡村旅游开发的项目也越来越多样化，而在乡村旅游产业中融入农耕文化意识，有利于让群众全面认知当地乡村的特点，加快“城乡一体化”建设。传统农耕文化是乡村旅游的核心资源，对游客具有一定的吸引力。本文从农耕文化与乡村旅游融合发展的协同关系分析入手，提出了打造与乡村旅游结合的农耕文化特色体系，构建优化乡村旅游产业结构等路径，旨在加快实现农村经济的高质量发展。
＜正＞ （一） 我国很早就有了计算各种立体体积的方法。在《九章算术》的刘徽注（公元263年）中,还给这些算法作出了証明。刘徽是用具体模型,把各种立体分割和拼凑,由直观来証明它们的求积公式的。这里用“刍童”作为代表,介绍一下这种直观的証法。“刍童”这个名词,原来是草堆的意思,古代用它來作为长方棱台的专用术语。因为长方棱台是正方棱台的推广,正方棱台古称“方亭”,所以这里把方亭的求积法先谈一谈。设方亭的
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