【摘 要】
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针对通信原理课程的特点以及教学过程中存在的诸多问题，本文进行了通信原理课程的教学改革探索，构建了以学习产出为目标的成果导向教育教学模式，制定新的课程目标、优化教学内容、完善评价机制、实现理论与实践的相结合。实践结果表明，改革方案能够提高学生的学习能力和实践能力，增强通信工程专业应用型人才的专业素养。
【机 构】
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四川轻化工大学自动化与信息工程学院
【基金项目】
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四川省高等教育人才培养质量和教学改革项目（No.JG2021-1044、No.JG2021-1040、No.JG2021-216）； 四川轻化工大学教学改革项目（No.JG-2140）资助；
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针对通信原理课程的特点以及教学过程中存在的诸多问题，本文进行了通信原理课程的教学改革探索，构建了以学习产出为目标的成果导向教育教学模式，制定新的课程目标、优化教学内容、完善评价机制、实现理论与实践的相结合。实践结果表明，改革方案能够提高学生的学习能力和实践能力，增强通信工程专业应用型人才的专业素养。
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