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【摘要】笔者听了徐滨生老师的公开课后深有感触，认为徐老师此次复习课的每个环节环环相扣，注意到了分分秒秒的应用，体现了新课程新理念，具有很高的借鉴作用。
【关键词】政治课 点评 解读
Comment on one politics class
------Unscrambling the teacher, Xu Binsheng’s class teaching
Geng Xiufang
【Abstract】Having listened to the teacher, Xu Binsheng’s public class, the author has a very deep feeling. She thinks that each ache of Xu Binsheng’s review class fastens each mutually, pays attention to the minute of second of application, shown the new idea of the new course and has its very high function of the use for reference.
【Keywords】Politics classChecking one by one and commentingUnscrambling
2007年12月25日下午第四节课，徐滨生老师参加了我们学校举行的课堂教学十佳评选活动，展示了公开课。
这是一堂贯穿全册教材知识点的复习课，可见课堂的容量之大，这也是这节课能够成功的亮点之一。从整体来看，环节齐全、流畅，教学过程中体现了新课程新理念，学生能够进行自主学习和探究学习。
首先，复习导入徐老师用了“启思台”，—个有趣的故事导入：一个击剑运动员询问他的师傅：“如果按现在这种练剑方法，您认为我需要多少年可以成长为一流的击剑手？”他的师傅回答：“需要10年。”
“那我除了吃饭、睡觉，剩下的时间都来练剑，这样需要多少年？”
“那你一辈子都练不成一流的击剑手。”师傅断然回答。
“为什么？”运动员大惑不解。
“因为你的两只眼睛只顾盯着前方的目标，已经没有时间留一只眼睛看自己了……”
（点评：兴趣是最好的老师。精彩的故事导入引起了学生的学习兴趣，引发了学生的思考。徐老师通过创设情景。激发了学生的求知欲，学生有了继续学习的冲动和欲望。）
1．合作探究。
1．1查阅课本目录或具体内容，完成知识梳理并进行小组展演。
（点评：这是本节课的重点内容，小组合作完成，使课本的知识点在学生的头脑中形成了大的知识体系，便于学生的掌握，同时还注重了对基础知识的巩固记忆。探究的过程也使学生提高了自学能力，合作学习，让学生在交往中互通有无，取长补短。培养了交往能力、合作意识、表达能力、参与意识。）
1．2梳理基本观点。
①一条路线：_______
一项发展观：_______
一个理想：_______
②两大战略：_______、_______
两种精神：_______、_______
两个奋斗目标：_______、_______
③三个代表：________、________、________
三项基本国策：________、________、_________
④四项制度：_______、_______、________、________
（点评：学生回答记忆，掌握了基本观点，注重了知识点的记忆，在梳理过程中进行交流并有意识的记忆提问，满足了不同层次学生的发展，还注意提醒学生整理导学案，体现了课堂教学的实效性。）
2．学以致用。（课件出示练习题）
2007年10月15日－21日，中国共产党第____次全国代表大会在北京召开。胡锦涛总书记代表第十六届中央委员会向大会作了题为《高举中国特色社会主义伟大旗帜，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗》的报告。
大会的主题是：高举______伟大旗帜，以_____为指导，深入贯彻落实______观，继续______，坚持______，推动______，促进______，为夺取________新胜利而奋斗。
要求：①在材料横线处将十七大主题补充完整。
②小组讨论：根据十七大主题，你能提出哪些与课本内容密切相关的问题？并解答。
（点评：这一过程小组讨论5分钟，在讨论过程中学生将讨论答案整理到学案上。然后进行小组展示。这一环节的进行，不仅起到了承上启下的作用，使整个教学过程前呼后应，还使学生加深了对前面知识的理解和应用。）
3．实战经验。
（课件出示下面的材料和问题）
材料一：10月24日，我国首颗绕月探测卫星“嫦娥一号”在西昌卫星发射中心用长征三号甲运载火箭发射成功。
材料二：绕月探测工程总设计师孙家栋说：“绕月工程是一项自主创新的工程，我们所开展的各方面工作一定是‘中华牌’的。”据了解，嫦娥工程从开始研制到现在都是独立开展的，卫星上的所有设备、仪器都是自行研制的。
①嫦娥一号成功发射表明我国正在实施什么战略？航天人身上体现了一种什么样的伟大精神？这种精神的内涵是什么？
②我国的探月工程一定要打好“中华牌”指的是什么？为什么一定要打好“中华牌”？
③中学生应怎样向航天科技工作者学习？
（点评：这一环节是对知识的应用和升华，是初四学生应备的应试能力。学生在讨论的过程中，教师进行了点拨，同时总结出了做材料分析题的方法：“一读二标三回归”，即：一是带问题读材料；二是找关键词，在材料中标出；三是回归课本与问题联系。同时也总结了做列举题的方法与注意事项：一写清序号、标点；二把握一分一点的原则，多列举几点；三整合课本中的基本观点，或结合生活实际进行列举。这些都体现了政治的学科思想特点。）
“课堂因互动而精彩，学生因自主而发展”，徐老师在教学的过程中注重了知识的形成过程，注重了学生的自主学习，在应用实践中进行创新，体现了我校倡导的课堂教学模式：导—展—练—测—馈。同时，他还体现学科的思想性，不忘对学生进行思想政治教育，他以“中学生应怎样向航天科技工作者学习？”为结尾引发学生的思考，激发了学生的学习激情。
“细节决定成败，细节造就完美。”徐老师注重了仪表整洁，教态自然大方，声音浑厚带有磁性，每个环节环环相扣，注意到了分分秒秒的应用等细节，我们怎能不说这是一节成功的课呢？
作为一个观摩学习者，我应该借鉴徐老师新的教学理念和教学方法，不断的学习改进，使自己的课堂教学精彩起来、高效起来！
【关键词】政治课 点评 解读
Comment on one politics class
------Unscrambling the teacher, Xu Binsheng’s class teaching
Geng Xiufang
【Abstract】Having listened to the teacher, Xu Binsheng’s public class, the author has a very deep feeling. She thinks that each ache of Xu Binsheng’s review class fastens each mutually, pays attention to the minute of second of application, shown the new idea of the new course and has its very high function of the use for reference.
【Keywords】Politics classChecking one by one and commentingUnscrambling
2007年12月25日下午第四节课，徐滨生老师参加了我们学校举行的课堂教学十佳评选活动，展示了公开课。
这是一堂贯穿全册教材知识点的复习课，可见课堂的容量之大，这也是这节课能够成功的亮点之一。从整体来看，环节齐全、流畅，教学过程中体现了新课程新理念，学生能够进行自主学习和探究学习。
首先，复习导入徐老师用了“启思台”，—个有趣的故事导入：一个击剑运动员询问他的师傅：“如果按现在这种练剑方法，您认为我需要多少年可以成长为一流的击剑手？”他的师傅回答：“需要10年。”
“那我除了吃饭、睡觉，剩下的时间都来练剑，这样需要多少年？”
“那你一辈子都练不成一流的击剑手。”师傅断然回答。
“为什么？”运动员大惑不解。
“因为你的两只眼睛只顾盯着前方的目标，已经没有时间留一只眼睛看自己了……”
（点评：兴趣是最好的老师。精彩的故事导入引起了学生的学习兴趣，引发了学生的思考。徐老师通过创设情景。激发了学生的求知欲，学生有了继续学习的冲动和欲望。）
1．合作探究。
1．1查阅课本目录或具体内容，完成知识梳理并进行小组展演。
（点评：这是本节课的重点内容，小组合作完成，使课本的知识点在学生的头脑中形成了大的知识体系，便于学生的掌握，同时还注重了对基础知识的巩固记忆。探究的过程也使学生提高了自学能力，合作学习，让学生在交往中互通有无，取长补短。培养了交往能力、合作意识、表达能力、参与意识。）
1．2梳理基本观点。
①一条路线：_______
一项发展观：_______
一个理想：_______
②两大战略：_______、_______
两种精神：_______、_______
两个奋斗目标：_______、_______
③三个代表：________、________、________
三项基本国策：________、________、_________
④四项制度：_______、_______、________、________
（点评：学生回答记忆，掌握了基本观点，注重了知识点的记忆，在梳理过程中进行交流并有意识的记忆提问，满足了不同层次学生的发展，还注意提醒学生整理导学案，体现了课堂教学的实效性。）
2．学以致用。（课件出示练习题）
2007年10月15日－21日，中国共产党第____次全国代表大会在北京召开。胡锦涛总书记代表第十六届中央委员会向大会作了题为《高举中国特色社会主义伟大旗帜，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗》的报告。
大会的主题是：高举______伟大旗帜，以_____为指导，深入贯彻落实______观，继续______，坚持______，推动______，促进______，为夺取________新胜利而奋斗。
要求：①在材料横线处将十七大主题补充完整。
②小组讨论：根据十七大主题，你能提出哪些与课本内容密切相关的问题？并解答。
（点评：这一过程小组讨论5分钟，在讨论过程中学生将讨论答案整理到学案上。然后进行小组展示。这一环节的进行，不仅起到了承上启下的作用，使整个教学过程前呼后应，还使学生加深了对前面知识的理解和应用。）
3．实战经验。
（课件出示下面的材料和问题）
材料一：10月24日，我国首颗绕月探测卫星“嫦娥一号”在西昌卫星发射中心用长征三号甲运载火箭发射成功。
材料二：绕月探测工程总设计师孙家栋说：“绕月工程是一项自主创新的工程，我们所开展的各方面工作一定是‘中华牌’的。”据了解，嫦娥工程从开始研制到现在都是独立开展的，卫星上的所有设备、仪器都是自行研制的。
①嫦娥一号成功发射表明我国正在实施什么战略？航天人身上体现了一种什么样的伟大精神？这种精神的内涵是什么？
②我国的探月工程一定要打好“中华牌”指的是什么？为什么一定要打好“中华牌”？
③中学生应怎样向航天科技工作者学习？
（点评：这一环节是对知识的应用和升华，是初四学生应备的应试能力。学生在讨论的过程中，教师进行了点拨，同时总结出了做材料分析题的方法：“一读二标三回归”，即：一是带问题读材料；二是找关键词，在材料中标出；三是回归课本与问题联系。同时也总结了做列举题的方法与注意事项：一写清序号、标点；二把握一分一点的原则，多列举几点；三整合课本中的基本观点，或结合生活实际进行列举。这些都体现了政治的学科思想特点。）
“课堂因互动而精彩，学生因自主而发展”，徐老师在教学的过程中注重了知识的形成过程，注重了学生的自主学习，在应用实践中进行创新，体现了我校倡导的课堂教学模式：导—展—练—测—馈。同时，他还体现学科的思想性，不忘对学生进行思想政治教育，他以“中学生应怎样向航天科技工作者学习？”为结尾引发学生的思考，激发了学生的学习激情。
“细节决定成败，细节造就完美。”徐老师注重了仪表整洁，教态自然大方，声音浑厚带有磁性，每个环节环环相扣，注意到了分分秒秒的应用等细节，我们怎能不说这是一节成功的课呢？
作为一个观摩学习者，我应该借鉴徐老师新的教学理念和教学方法，不断的学习改进，使自己的课堂教学精彩起来、高效起来！