【摘 要】
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随着新课改不断地深入,传统的音乐教学模式已经无法满足学生的实际需求,制约了学生音乐素养的培养。因此,音乐教师为 了提升小学音乐教学的质量,培养学生的音乐素养,对音乐教
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随着新课改不断地深入,传统的音乐教学模式已经无法满足学生的实际需求,制约了学生音乐素养的培养。因此,音乐教师为 了提升小学音乐教学的质量,培养学生的音乐素养,对音乐教学的模式进行了改革与创新,综合式课堂的构建有效地提升音乐教学的质量, 促进了学生的全面发展。基于此,本文结合实际教学,对小学音乐教学中综合式课堂的构建与研究进行了分析,旨在以此提升小学音乐教学 的质量,并为相关教学活动的开展提供借鉴。
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