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在明确“校友意识”内涵的基础上,以中国农业大学(以下简称农大)为例,定量分析调研的学校全日制毕业生校友意识现状,以及校友在3项一级指标(在校生活状况、校友发展状况和校友活动参与程度)、8项二级指标(学生活动参与状况等)的表现.根据对所得数据进行多重线性回归模型分析,从全员育人、品牌活动的建设、注重校友资源的开发等方面,提出了高校校友意识的提升策略.