【摘 要】
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目的探究中医综合疗法治疗骨折延迟愈合的临床应用效果。方法选取43例骨折延迟愈合患者,随机分为观察组（n=22）与对照组（n=21）。观察组患者给予中医综合治疗,对照组患者给予手术治
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目的探究中医综合疗法治疗骨折延迟愈合的临床应用效果。方法选取43例骨折延迟愈合患者,随机分为观察组（n=22）与对照组（n=21）。观察组患者给予中医综合治疗,对照组患者给予手术治疗,分别对2组患者治疗前3个月疗效,6个月后的恢复效果进行对比。结果观察组患者经治疗1、2、3个月治疗有效率分别为45.45%、72.72%、95.45%,对照组为1 9.04%、42.85%、85.71%,观察组患者经治疗各项指标、疗效等显著优于对照组患者（P〈0.05）。结论骨折延迟愈合患者给予中医综合治疗,疗效显著。
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摘 要：随着新课改的逐渐深入，提出了初中化学教学中需注重运用自主学习模式，促使化学教师在授课之前，积极依据化学内容布置自主学习任务，进而调动学生主动预习新课程，充分发挥出学生的积极性，学生不再处于被动学习的状态，开始自主总结出本节课的重点知识，渐渐地养成自主预习的习惯。同时，提高学生自主学习能力和归纳能力。 关键词：初中；化学教学；自主学习模式 在新课改背景下，初中化学教学过程中教师为驱使学生