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“秧田”和“圆桌”是中国和欧美比较典型的两种课堂空间形态。文章从文化的视角，分析两种课堂布局的价值追求、形成原因。从文化融合的角度讨论大学精神的内在一致性与我国现有文化观念的转变，指出我国“秧田式”的高校课堂空间形态可以融合“圆桌式”，并从年级和课程两个角度对融合方式进行探析。
“秧田”和“圆桌”——从文化角度看中国和欧美的高校课堂空间形态
【摘 要】
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“秧田”和“圆桌”是中国和欧美比较典型的两种课堂空间形态。文章从文化的视角，分析两种课堂布局的价值追求、形成原因。从文化融合的角度讨论大学精神的内在一致性与我国现
【机 构】
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首都师范大学教育学院
【出 处】
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新疆职业大学学报
【发表日期】
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2014年1期
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