【摘 要】
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在我国农村,在经济人理性驱动下,农民选择让孩子乘坐"黑校车",实属无奈的私人理性选择。"理性无知"、现行评价体制和国家官僚控制,决定了单靠农民、学校或政府无法做到校车服
【机 构】
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安徽工业大学公共管理与法学院; 安徽工业大学马克思主义学院;
【基金项目】
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国家社会科学基金青年项目“农村公益校车服务的地方政府供给研究”(项目批号:12CGL110);安徽省高等学校省级优秀青年人才基金重点项目“政府网络舆情信息安全应急机制研究”(项目批号:2012SQRW026ZD)阶段性成果
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在我国农村,在经济人理性驱动下,农民选择让孩子乘坐"黑校车",实属无奈的私人理性选择。"理性无知"、现行评价体制和国家官僚控制,决定了单靠农民、学校或政府无法做到校车服务的有效供给。校车产品的特殊属性要求社会必须按照公共选择路径,变革校车决策规则,综合考虑民意表达,合理配置教育资源,推行校车绩效预算,以求做到农村校车服务的有效供给,维护公众利益,提升政府形象。
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