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受不同历史文化、教育模式影响,中德两国形成了具有自身特色的职业教育课程模式。德国“双元制”课程模式为例,从培养目标、课程编制、课程实施、课程评价四个方面分析比较两国的课程模式,以期能够对我国职业教育课程提出参考性意见。
中德职业教育课程模式比较研究——以德国“双元制”课程模式为例
【摘 要】
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受不同历史文化、教育模式影响,中德两国形成了具有自身特色的职业教育课程模式。德国“双元制”课程模式为例,从培养目标、课程编制、课程实施、课程评价四个方面分析比较两
【机 构】
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西安外事学院
【出 处】
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青年与社会
【发表日期】
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2020年4期
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