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科学活动满足幼儿的好奇心，增进幼儿对未知世界的探究，培植幼儿的探究精神和优秀学习品质。基于项目教学的科学主题活动整合家庭、幼儿园、社区等多方力量，为幼儿提供自我发现、自主参与、合作探究的学习契机，促进幼儿学习品质和科学素养的渐进习得、自然生成。
基于项目教学的幼儿园科学主题活动实践
【摘 要】
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科学活动满足幼儿的好奇心，增进幼儿对未知世界的探究，培植幼儿的探究精神和优秀学习品质。基于项目教学的科学主题活动整合家庭、幼儿园、社区等多方力量，为幼儿提供自我发现、自主参与、合作探究的学习契机，促进幼儿学习品质和科学素养的渐进习得、自然生成。
【机 构】
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茂名市第二幼儿园
【出 处】
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教师博览
【发表日期】
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2022年36期
【基金项目】
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2020年度广东省教育科学规划中小学教师教育科研能力提升计划项目课题“幼小科学衔接背景下KFP主题活动的探索与实践”的阶段性研究成果（课题编号：2022ZQJK075）；
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