【摘 要】
：
数学情境是一种特殊的教学环境,是教师为了发展学生的心理机能,通过调动“情商”增强教学效果,有目的创设的教学环境.创设切实有效的情境,不仅可以使学生容易掌握数学知识和
论文部分内容阅读
数学情境是一种特殊的教学环境,是教师为了发展学生的心理机能,通过调动“情商”增强教学效果,有目的创设的教学环境.创设切实有效的情境,不仅可以使学生容易掌握数学知识和技能,而且可以促使学生积极主动地、自发地去想象、思考、探索,去解决问题或发现规律,使学生更好地体验教学内容中的情感,使学生积极主动地投入到数学学习过程中,使我们的教学活动对学生始终有一种吸引力.在数学课堂教学中,创设一个优质高效的教学情境是上好一堂课的重要前提.那么怎样的情境才是实效的教学情境呢？
其他文献
论述了结构动力反应分析方法的发展过程,介绍了结构确定性地震反应分析和随机地震反应分析的基本方法,归纳了各种方法的基本思路、地震动输入特性以及适用范围,有助于结构设计人员选择合适的结构计算分析方法。
以中高强Al-Zn-Mg合金为研究对象,通过慢应变速率拉伸、晶间腐蚀以及剥落腐蚀等实验,对比研究过时效处理和添加Zr对Al-Zn-Mg合金耐腐蚀性能的影响。结果表明,T76过时效处理较
将双吡啶基多硫桥式配体(Ⅲ)依次与Ni(dbbpy)Cl 2(dbbpy=4,4′-二叔丁基-2,2′-联吡啶)、Re(CO)5Cl反应,合成了一个新型的双核卤化三羰基一价铼异金属配合物(2)及其前体配合
钛合金蜂窝壁板在服役中受损急需修复,现有的修复手段以熔化焊为主,易导致严重冶金缺陷,而冷喷涂的相对低温可使此问题得以避免。采用冷喷涂在AA2024铝合金和TC4钛合金基体上