【摘 要】
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语文的工具性和人文性决定了语文教学需从“文”“道”两方面出发授课.除此,通过学习本民族文化训练学生的思维能力也是很重要的内容.这就要求教师在教学过程中巧妙设疑、激
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语文的工具性和人文性决定了语文教学需从“文”“道”两方面出发授课.除此,通过学习本民族文化训练学生的思维能力也是很重要的内容.这就要求教师在教学过程中巧妙设疑、激疑,通过解决一个个问题达到教学目的,让学生在思考摸索中形成灵活而又有规律可循的思维能力.那么课堂的问题设置便是一个重要的方面,需要我们加以重视.
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