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本文通过介绍“工作坊”方式的概念及其美国负责任研究行为（RCR）教育“工作坊”、美国负责任研究行为（RCR）教育“工作坊”的主要活动类型、结论等加以论述。探讨了“工作坊”教学方式在负责任研究行为（RCR）教育教学中的重要应用价值，促进了美国高校科研诚信教育教学方式的多元化发展。
从“工作坊”到美国负责任研究行为（RCR）教育“工作坊”--美国高校科研诚信教育教学方式的多元化发展
【摘 要】
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本文通过介绍“工作坊”方式的概念及其美国负责任研究行为（RCR）教育“工作坊”、美国负责任研究行为（RCR）教育“工作坊”的主要活动类型、结论等加以论述。探讨了“工作坊”教学
【机 构】
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河北省保定市河北大学研究生院
【出 处】
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都市家教：上半月
【发表日期】
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2014年7期
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