【摘 要】
：
教育改革是一项复杂的社会工程,不仅需要在思想层面上澄清改革的理念性问题,绘制改革蓝图,还需要在行动层面上明确改革的操作性问题,实现改革蓝图。在现实的教育改革中,教育
【基金项目】
：
2015年陕西师范大学教师教育研究专项资助成果（项目编号：JSJY2015J016）
论文部分内容阅读
教育改革是一项复杂的社会工程,不仅需要在思想层面上澄清改革的理念性问题,绘制改革蓝图,还需要在行动层面上明确改革的操作性问题,实现改革蓝图。在现实的教育改革中,教育专家充当＂思想者＂来绘制改革蓝图,遵从的是＂理论逻辑＂;而学校教师则扮演＂行动者＂来实现蓝图,遵从的是＂实践逻辑＂。在很大程度上,当前教育改革遭遇困境不是因为＂思想者＂绘制的蓝图不完美,也不是因为＂行动者＂的执行能力欠缺,而是犯了以＂理论逻辑＂代替＂实践逻辑＂的错误,＂思＂与＂行＂断裂,忽视了教育实践的自在逻辑。
其他文献
美国中学女子教育向来追求教育中的性别公平，女子教育的分校与合校之说自美国教育形成与发展的早期就存在论争，美国教育界对此也进行了广泛研究。本文探析了美国女子分校与合校
目的：构建针对大鼠骨桥蛋白（osteopontin,OPN）基因的小干扰RNA（microRNA,miRNA）绿色荧光蛋白表达载体,并转染大鼠原代皮肤成纤维细胞后,通过半定量RT-PCR法对其干扰效率进行鉴定,
目的：检测种植体周围炎患者龈沟液（gingival crevicular fluid，GCF）中高迁移率族蛋白B－1（high mobility groupboxl，HMGB－1）的水平，以探讨HMGB-1水平与种植体周围炎间的关系。方法：经患者
中华儿童教育社是民国时期重要的教育学术团体之一，从南京城内一幼稚教育研究会逐渐发展而来，主要得益于陈鹤琴等人的见识与努力。该社通过发行专门杂志和丛书、举办学术年会等
目的：探讨妊娠期糖尿病（gestationaldiabetesmellilus,GDM）的围产儿结局.方法：回顾性分析135例GDM 患者及70例血糖正常孕妇的临床资料. 比较病例组与对照组围产儿的结局,分析GDM
目的：观察口腔颌面部严重创伤后牙缺失伴骨缺损的种植修复临床效果。方法：颌面部严重创伤后牙缺失伴骨缺损患者20例．其中多颗牙连续缺失者12例，共植入ITI Straumann等常用牙种植
目的将奥美拉唑、克拉霉素联合应用到慢性胃炎患者中,探究分析治疗效果。方法于2017年7月~2018年7月从我院选取100例慢性胃炎患者进行探究分析,随机分组,即对照组和观察组各5
教师实践智慧正受到前所未有的关注,教师实践智慧的相关研究也较为丰富,但学界对教师实践智慧本质的理解却存在较大的分歧。教师实践智慧是教师的一种综合素养,它由实践伦理
目的：探讨下颌骨颏部粉碎性骨折的应急处理、诊断和治疗。方法：颏部粉碎性骨折患者急诊时以单颌牙弓夹板结扎固定，防止舌后坠，保持呼吸道通畅，减少下颌骨运动时出血。术前行颌骨螺
目的尝试从缬沙坦联合氨氯地平治疗的角度入手,分析其对老年原发高血压合并糖尿病的疗效。方法选取我院2016年3月~2018年3月被诊断为老年原发高血压合并糖尿病的患者中选取90