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体育课“多层次递进式”教学是对传统课堂教学模式的重大变革，有利于素质教育的实旎，有利于学生身体素质和体育能力的提高．文章对体育课实施“多层次递进式”教学策略做了探究性阐述，说明了实施模式教学的科学依据，及其模式教学的具体操作办法．
体育课多层次递进式教学模式的研究
【摘 要】
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体育课“多层次递进式”教学是对传统课堂教学模式的重大变革，有利于素质教育的实旎，有利于学生身体素质和体育能力的提高．文章对体育课实施“多层次递进式”教学策略做了探究性
【机 构】
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渭南师范学院体育系
【出 处】
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渭南师范学院学报：综合版
【发表日期】
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2008年5期
【基金项目】
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渭南师范学院科研计划项目（08YKF015）
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