【摘 要】
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小组合作学习(又称合作学习)于70年代率先兴起于美国,并且已被广泛应用于中小学教学实践。它的产生除了美国独特的社会文化背景之外,主要是出于克服传统教学存在的弊端,改革
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小组合作学习(又称合作学习)于70年代率先兴起于美国,并且已被广泛应用于中小学教学实践。它的产生除了美国独特的社会文化背景之外,主要是出于克服传统教学存在的弊端,改革课堂教学提高教学效率的需要。它将社会心理学的合作原理纳入教学之中,强调人际交往对于认知发展的促进功能。在中学体育课堂中小组合作是运用较多的练习形式,如何让小组合作发挥更大的作用,不仅在课堂中,也能延续到课前、课后。教师除了要教授学生必要的体育技能之外,还需要灵活运用各种教学手段,变换不同的形式,以此来提高团队的凝聚力,发挥团队的力量。培养小干
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