论文部分内容阅读
<正>随着我国教育教学改革的不断深入和发展,中学语文教育改革进入了一个崭新的阶段。新修订的《语文课程标准》对语文课程的性质和地位作出了新的表述,素质教育、创新教育等作为新的教育理念渗透到语文课堂教学之中。然而,我国语文教学界强调较多的是学生学习的主观条件,似乎很少有人关注语文的环境教育问题。