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我国高职教育正在从规模式发展走向内涵式发展,引进的大量青年教师在教学经验、科研能力和企业实践经验等方面相对不足。从马斯洛需求层次理论分析了高职院校青年教师专业发展的内在需求,从教学团队、企业实践、生命关怀和自我实现四个方面提出了高职院校青年教师专业发展的路径。
高职院校青年教师专业发展的路径选择
【摘 要】
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我国高职教育正在从规模式发展走向内涵式发展,引进的大量青年教师在教学经验、科研能力和企业实践经验等方面相对不足。从马斯洛需求层次理论分析了高职院校青年教师专业发
【机 构】
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西华师范大学高等职业技术学院
【出 处】
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软件导刊(教育技术)
【发表日期】
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2014年5期
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