【摘 要】
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目的:对于糖尿病患者护理而言,分析采用健康教育临床护理的运用价值.方法:抽选时间节点在2019年1月--2019年12月之间,将在我院展开治疗的糖尿病患者纳入研究之中,合计122例,
【机 构】
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浙江大学医学院附属邵逸夫医院 浙江 杭州 310000
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目的:对于糖尿病患者护理而言,分析采用健康教育临床护理的运用价值.方法:抽选时间节点在2019年1月--2019年12月之间,将在我院展开治疗的糖尿病患者纳入研究之中,合计122例,根据等分法进行分组,即分析组和比较组,每组汇总患者62例,分析组采用健康教育临床护理,比较组采用常规护理.收集并对比两组资料的护理数据.结果:分析组中总满意度占比为96.77%;比较组中总满意度占比为80.64%,前者满意度明显高于后者满意度,且P＜0.05,有统计学差异性(X2=11.0987、P=0.0001).同时护理之后分析组和比较组的空腹血糖与餐后2小时血糖数据均发生一定的变化,且分析组的空腹血糖与餐后2小时血糖的降低水平明显优于比较组,P＜0.05,具有统计学差异性.结论:在糖尿病护理中采用健康教育临床护理模式,不仅能够有效控制血糖,提高护理满意度和医院服务质量.
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