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大学教学学术的发展能切实保障教学的中心地位和教师教学责任的履行,进而深化大学教学改革和提升人才培养质量.大学教学学术发展面临观念制约、制度遮蔽及教研组织功能弱化或建制取消等现实困境,这可以从植根于我国大学现实发展背景的本土理论研究、大学教学学术评价制度的构建、大学教学学术发展的组织建设与功能创新等方面探索破解困境的策略.