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道德品质形成的规律及关注个体教育的重要性,使导师制的实施成为必要.教师影响的权威性、示范性及教师资源的待利用潜力,使导师制的实施成为可能.导师制也必将在克服德育中的脱节现象,强化个体教育,充分利用教师资源,落实教书育人职能等方面表现出诸多优越性.
论德育导师制
【摘 要】
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道德品质形成的规律及关注个体教育的重要性,使导师制的实施成为必要.教师影响的权威性、示范性及教师资源的待利用潜力,使导师制的实施成为可能.导师制也必将在克服德育中的
【机 构】
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石家庄职业技术学院社会科学部
【出 处】
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石家庄职业技术学院学报
【发表日期】
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2002年1期
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