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新课程改革对教师提出了更高的要求,也致力于培养出具有高素质的人才,即不仅具有高的知识水平和科学素养,而且具有好的道德修养和人文精神。将哲学思想渗透于高中化学的教学中,即能够很好地达到这一目的。学生能够在深刻理解化学知识的同时,培养一定的哲学意识以及"变化与平衡"的观念,可谓是一举多得。
渗透哲学思想,培养化学“变化与平衡”观念
【摘 要】
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新课程改革对教师提出了更高的要求,也致力于培养出具有高素质的人才,即不仅具有高的知识水平和科学素养,而且具有好的道德修养和人文精神。将哲学思想渗透于高中化学的教学
【机 构】
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江苏省江安高级中学
【出 处】
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文理导航(中旬)
【发表日期】
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2017年12期
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