论文部分内容阅读
本文通过体育教学特点的分析，以及对学校体育教学中德育内容的探讨，为同行在体育教学中开展德育渗透理清思路，提供借鉴，只有不断地探寻渗透的方法，才能最大限度地发挥德育渗透的力度，促进学生健康的成长。就是要在“以学生为本”、充分尊重学生身心发展的前提下，把德育本身的目标与体育学科教材所含的德育因素，自然、有机地结合起来，使德育内容在潜移默化的体育教学过程中，内化为学生个体的思想品德。思想品德素质优劣直接关系到新世纪国民的素质，在体育教学中进行思想品德的教育，对促进社会主义精神文明建设和提高体育教育的效果有着积极