【摘 要】
：
“教师应当是心理医生”是现代教育对教师的新要求.现代教育的发展要求教师,不仅仅是人类文化的传递者,也应当是学生心理的塑造者,是学生心理健康的维护者.作为一名心理保健
【机 构】
：
广东省江门市江海区礼乐街道礼贤小学 广东 江门 529060
论文部分内容阅读
“教师应当是心理医生”是现代教育对教师的新要求.现代教育的发展要求教师,不仅仅是人类文化的传递者,也应当是学生心理的塑造者,是学生心理健康的维护者.作为一名心理保健工作者,也许不是一个班主任的主要任务,然而作为一班之“主”的班主任,一个与学生接触最为密切的师长,学生德育工作最直接的承担者,应当将心理健康教育引入班级管理,利用班主任工作的优势,肩负起学生心理健康教育,甚至是心理咨询的责任,做好学生心理健康教育的引路人.
其他文献
随着手机在中小学生中的普及,给“校园手机”立规矩的呼声也随之出现.部分学校正式下达了手机“封杀令”,禁止学生在校园内使用手机.怎样引导中小学生正确使用手机,让学生远
百年大计,教育为本.十九大报告把教育摆在民生之首,围绕“优先发展教育事业”作出新的全面部署,明确提出:“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,必须把教育事业放在优
基础教育阶段是培养学生个性与自主发展能力的重要阶段,学校方面应该注重学生的自主发展,发挥学生的积极主动性,在促进学生的自主发展的同时实现学校自主发展的目标.
To find out the mechanism of modulating the deformability of erythrocytes with low intensity He-Ne laser action, we studied the effect of low intensity He-Ne la
经济学上把为了创造物质财富而投入于生产活动中的一切要素统称为资源.不同于物力资源、财力资源、信息资源等诸多因素,人力资源作为其中最为宝贵的资源,在一个社会的经济建
说起玩劣问题学生,班主任都有一种触目惊心之感,不愿接纳,因为一旦接纳就意味着麻烦事很多,管理起来有太多的艰辛且费力不讨好.文章力图从转变一位顽劣学生思考教育扭转的策
We engineered an artificial β cell line that produces an up-regulation of insulin in response to dexamethasone, and a down-regulation in response to insulin. A
班级管理是一项艰巨繁杂而意义重大的工作.班主任是学校班级工作的教育者、组织者和领导者,是教学工作的协调者,也是学校目标管理的具体实施者,是沟通学校、家庭和社会的桥梁