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长篇阅读信息匹配题是自2013年12起大学英语四六级考试的一个全新题型,新题型一出,各种应对策略层出不穷,让考生应接不暇。以2013年12月大学英语六级考试的三套试题中的长篇阅读为例,若以韩礼德系统功能语法中的概念隐喻为理论依据进行研究,可以发现题目中所涉及的隐喻概念和出题者的倾向有一定的规律性,物质与心理、关系的过程转换是出题的基本思路。这些发现可为改革中的大学英语教学提供实质性的参考意见。