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作为一名教师,在我们的教学生涯中,总会遇到学生的各种突发状况,如果能对学生犯的“错误”采取宽容的态度,则更能让学生对自己的错误行为进行反思,因为宽容产生的爱,更容易引起人们的共鸣。我以一个教学实例,列举了与学生的三次“碰撞”,用宽容之手,牵引这位暂时受“打岔”的孩子,让他找回童年美丽的梦乡!
宽容之手:牵引“打岔”的孩子重回美丽梦乡
【摘 要】
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作为一名教师,在我们的教学生涯中,总会遇到学生的各种突发状况,如果能对学生犯的“错误”采取宽容的态度,则更能让学生对自己的错误行为进行反思,因为宽容产生的爱,更容易引
【机 构】
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江苏省苏州市吴江区思贤实验小学
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2019年9期
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