【摘 要】
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目的探索网络培训平台在胸外科护士规范化培训中应用效果。方法选择2016年11月—2017年11月在该院胸外科规范化培训的新入职护士30名作为干预组。选择2015年10月—2016年10月
【机 构】
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新疆医科大学第一附属医院胸外科,新疆医科大学第一附属医院次供应室,新疆医科大学第一附属医院泌尿外三科,新疆医科大学第一附属医院血管甲状腺外科
【基金项目】
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新疆医科大学人文社会科学基金项目改革与发展专项(2017XYFG21)
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目的探索网络培训平台在胸外科护士规范化培训中应用效果。方法选择2016年11月—2017年11月在该院胸外科规范化培训的新入职护士30名作为干预组。选择2015年10月—2016年10月在我院胸外科规范化培训的新入职护士30名作为对照组。两组护士均接受常规规范化培训,干预组在此基础上应用网络培训平台开展规范化培训。结果干预组专科操作考试成绩(94.2±2.2)分、基础操作考试成绩(95.0±2.5)分、专科理论考试成绩(91.4±4.0)分及临床综合能力(93.5±2.0)分均较对照组(90.1±3.0)分、(90.8±3.7)分、(75.0±10.0)分、(85.3±4.1)分高,差异有统计学意义(P<0.05)。干预组临床护理教学满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论应用网络培训平台对胸外科护士进行规范化培训,能提高其专业知识、护理技能及临床综合护理能力,能提高临床教学满意度,提高培训质量。
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