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选修课是高中新课改的重要组成部分。在选修课制度的实施过程中，高中选修课出现了选修必修化、教学学术化、开发经验化以及部分课程边缘化的现象。本文认为，通过修订课程标准、提高教师的课程意识和课程开发能力、加强学校课程领导的力度、规范课程执行的督导与评估等措施，我们可以有效调适选修课实施过程中的偏失，从而进一步实现课程目标。