医学整合课程综合性实验设计与实践(以胰岛素为例)

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本文主要针对整合课程内分泌系统的实验教学要求,对胰岛素降低血糖效应进行了综合性的实验设计与思考,并对其进行了教学实践.结合实验教学表明,该实验操作简便、实验效果明显、耗时短,学生对实验的兴趣浓厚,可充分调动学生的动手、观察、合作积极性,利于培养学生的综合分析问题、创新思维和临床思维能力.
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