【摘 要】
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长期以来,学生作文能力低下,这与阅读教学只重课文内容理解、感悟,不学文章表达,不做表达训练很有关系。因此,要充分挖掘教材中的训练点,通过词汇积累、仿句仿段,把习作基本
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长期以来,学生作文能力低下,这与阅读教学只重课文内容理解、感悟,不学文章表达,不做表达训练很有关系。因此,要充分挖掘教材中的训练点,通过词汇积累、仿句仿段,把习作基本功训练有机地融入阅读教学中,读写结合,以读促写,最终夯实学生的习作基本功,促进学生作文能力的提升。
For a long time, students’ ability to write essay is low, which is closely related to the fact that reading teaching only emphasizes the understanding of the text, comprehension, and not to express the essay. Therefore, it is necessary to fully tap the training points in the textbooks, through the accumulation of vocabulary, imitation sentence imitation paragraph, the training of basic skills into the organic integration of reading teaching, combined with reading and writing, to promote reading and writing, and ultimately reinforce the basic skills of students to promote student writing Ability to enhance.
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