基于广东高职特色的人文素质课程开发的思考与实践——以旅游管理专业为例

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通过调研广东高职院校人文素质课程开设开发现状,针对存在的问题,以某校旅游管理专业为例,提出具有时代价值观,符合地区产业行业需求、适合高职学生特点,融合区域文化的课程开发路径。
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