【摘 要】
：
为了比较甘氨酸微量元素螯合物和海藻多糖微量元素螯合物在断奶仔猪上应用的效果，试验将160头胎次相近的杜×长×大三元杂交断奶仔猪依照体重相近的原则分成2个处理组，每个处理组4个重复，每重复20头猪。对照组饲喂断奶教槽料+甘氨酸微量元素螯合物，试验组饲喂断奶教槽料+海藻多糖微量元素螯合物，试验期为18 d。试验结束时，计算猪平均采食量、平均日增重、料重比和腹泻率；每组每个重复选1头接近平均体重的仔猪屠
【机 构】
：
佛山科学技术学院生命科学与工程学院
【基金项目】
：
广东省畜禽遗传育种工程技术研究中心项目（[2015]1487）； 广东普通高校动物分子设计与精准育种重点实验室项目（2019KSYS011）； 畜禽精准育种创新团队项目（2019KCXTD006）；
论文部分内容阅读
为了比较甘氨酸微量元素螯合物和海藻多糖微量元素螯合物在断奶仔猪上应用的效果，试验将160头胎次相近的杜×长×大三元杂交断奶仔猪依照体重相近的原则分成2个处理组，每个处理组4个重复，每重复20头猪。对照组饲喂断奶教槽料+甘氨酸微量元素螯合物，试验组饲喂断奶教槽料+海藻多糖微量元素螯合物，试验期为18 d。试验结束时，计算猪平均采食量、平均日增重、料重比和腹泻率；每组每个重复选1头接近平均体重的仔猪屠宰，取免疫器官（胰腺、脾脏、淋巴结与胸腺）,计算器官指数；取十二指肠近端段、空肠中段和回肠远端段组织样本，制作组织切片，测量肠绒毛高度和隐窝深度，计算绒毛高度与隐窝深度比值（绒毛高度/隐窝深度）。结果表明：试验组仔猪平均日采食量、平均日增重比对照组提高9.5%、18.6%（P＜0.05）,料重比降低7.7%（P＜0.05）,腹泻率下降48.6%（P＜0.05）;与对照组相比，试验组胰腺指数与淋巴结指数分别提高20.5%和14.9%（P＜0.05）,胸腺指数和脾脏指数差异不显著（P＞0.05）;试验组十二指肠、空肠和回肠的绒毛高度、隐窝深度和绒毛高度/隐窝深度较对照组显著增加（P＜0.05）。说明与甘氨酸微量元素螯合物相比，海藻多糖微量元素螯合物可显著提高断奶仔猪的生长性能，改善肠道形态，提高免疫力。
其他文献
＜正＞为落实校本课程开发理念,新课程改革提倡在实行国家、地方和学校三级课程管理体制的基础上,确立校本课程在学校的基础地位。目前,校本课程开发对小学教育工作者仍是全新的教育理念。小学教育工作者对校本课程开发理念的认识仍很茫然,实践中会遇到很多课程开发方面的新问题,也存在很多课程开发方面的误区,导致小学教育工作者无法正确认识到校本课程开发的重要意义。本文以甘肃景泰县各小学为例,先从校本课程的开发意义着
钢筋直螺纹套筒连接接头因其良好的连接性能等优点得到了广泛应用。为明确直螺纹连接接头的施工拧紧扭矩与接头力学性能的关系,对6个钢筋直螺纹连接接头试件进行了拉伸荷载试验;分析了不同拧紧扭矩对接头残余变形和极限抗拉强度的影响,总结了拧紧扭矩与接头力学性能的关系。基于文献与本文试验结果给出了钢筋直螺纹连接接头安装拧紧扭矩值的范围。
针对螺栓数目多的连接结构仿真存在建模复杂、计算量大等问题，提出采用弹簧单元模拟螺纹连接的有限元等效模型，采用超单元法提取刚度矩阵确定弹簧刚度。以螺栓组连接为例进行有限元分析，并对实体螺纹建模与等效螺纹建模的螺栓应力、变形及螺纹载荷分布情况进行对比。结果表明：等效模型通过简化螺纹连接可以有效提高建模与计算效率，计算结果与实体螺纹建模计算结果较吻合；等效模型能够模拟螺纹连接且能较准确地反映螺纹连接的力
在我国平等就业权受到侵害的救济遵循私法模式，从《民法典》规定的请求权基础上看包括人格权请求权、侵权责任请求权、缔约过失责任请求权和违约责任请求权四种具体路径。然而，从根本和长远来看，私法救济路径未能把握侵害平等就业权的实质是公益和私益侵害的竞合，忽视了平等就业权救济的社会法场域，造成了平等就业权救济的困境。具体表现为私权本位下平等就业权的认定难题，私法请求权路径的结构性问题与救济的法益缺失，过错责
随着新医疗改革的不断深入，公立医院服务水平和质量不断提高，医院经济运行信息量大幅增长，对公立医院的经济运行管理也提出了更高的要求。本文结合公立医院的运营特点，研究构建符合实际发展要求的经济运行评价指标框架，并以华东某三甲公立医院的部分数据为例进行分析评价，建议在后续实践工作中不断完善指标体系、合理设定指标标杆值，以持续提高医院的经济管理水平。
眼底血管分割算法常作为一种辅助分析工具用于眼部疾病的诊断。具有良好泛化性能的算法需要大量有标签数据作为支撑，但眼底数据难以获取且标注成本高。当数据匮乏时，模型训练容易过拟合，导致产生域泛化性能弱的问题。使用生成对抗网络进行数据增强能在一定程度上缓解该问题，但是合成的图像往往包含噪声数据，性能提升有限。本文从频域角度出发，设计一种数据增强算法，定义频域语义信息量，将眼底数据集的频段划分为低频、中频和
＜正＞习近平总书记在党的二十大报告中指出，“全面从严治党是党永葆生机活力、走好新的赶考之路的必由之路”，强调“这是我们在长期实践中得出的至关紧要的规律性认识”之一。我们要深刻理解把握其中的丰富内涵、精神要义和实践要求，坚持学思用贯通、知信行统一，坚定不移全面从严治党，
＜正＞教学内容：人教版数学六年级上册第31～32例2。教学目标：1.通过具体的问题情境，引导学生探究并理解分数除法的算理及计算方法，能正确进行分数除法的计算。2.进一步培养学生的推理能力和利用线段图描述分析问题的能力。教学重点：通过对算理的理解过程，抽象出算法，培养学生的推理能力。教学难点：利用几何直观帮助学生建立分数除法的数学模型，
＜正＞由课程教材研究所、中共北京市大兴区委教育工作委员会、北京市大兴区教育委员会主办，北京市大兴区教师进修学校（海淀区教师进修学校大兴分校）承办的“深度学习教学改进项目研究基地（北京市大兴区）启动暨培训会”于2022年4月15日在大兴区教师进修学校（海淀区教师进修学校大兴分校）举行。大兴区各中小学校长、教学干部、骨干教师、教研员参加了本次会议。本次会议共分为“项目启动”“通识培训”“各学科培训”3