【阅读前言】
　　点面结合是写作过程中材料组合的一种方法。“点”指的是最能展示人事景物的形象、影响、特征的详细描写，“面”指的是对人事景物的叙述或概括性描写。点面结合大致可分为四个方面：一是整体和局部的组合，二是一般和个别的组合，三是概括和具体的组合，四是主与次的组合。
　　【即学即练】
　　阅读下文，完成文后各题。
　　天下母亲 无不自私
　　□许冬林
　　很小的时候，我就知道，天下的妈妈，都是自私的。
　　我妈一辈子喜欢赌，当然是赌些小钱了。我长到十几岁之后，开始管我妈赌钱。三缺一啊，大妈在门口招手。到黄昏，估计牌局要散了，赶紧跑去数我妈手边的扑克和蚕豆，那是筹码。一旦发现比别人的少，就回家到爸爸面前报告。我爸就会阴沉着脸，于是我也配合我爸的表情，阴沉着脸。我妈腹背受敌，却依然屡教不改。
　　我想，只能寄希望于我外婆了。所以外婆每次来我家，我就列数我妈的“十大罪状”给外婆听。可这时我外婆就叹息说：唉，你妈怎么会好赌呢！她先前不是这样的！我以为我外婆接下来会跟我说治好我妈的锦囊妙计，结果，我外婆嘴巴七绕八绕的，绕到我头上来了。阿晴啊，外婆叫我的小名，她继续说，听你妈说，你不怎么听话，还经常跟你妈吵嘴。你不能啊，女儿应该听妈的话。我跟外婆说：我是听话的，我好好读书，每学期都拿奖状。是她天天赌，还不让我爸管。她怎么不听你话呢？外婆就又温柔地叹息，好像我们深恶痛疾的赌钱在她眼里根本不成为缺点。外婆说：你妈是老大，从小被宠，所以脾气犟，你要让让她……太不公平了！您老怎么不叫您女儿让我？我也是老大呢！
　　我自此知道，我外婆，永远是偏心向着我妈，连我这样嫡亲的外孙女都不可冒犯她女儿。我自此再不向外婆报告我妈罪状。天下的妈妈都是自私的，最爱的人，永远是一代产品。后来，我长大了，我原谅了这些做妈妈的偏心人。
　　从北京回来，我给我妈买了双绣花的老北京布鞋，送给她，嘱咐她秋天就穿上，别留着。第二年春天，我去看外婆，结果看见那双绣花鞋穿在了外婆的脚上。回来后，我问我妈：你怎么把鞋子给外婆了？是我送给你的啊！我妈说：她穿，她喜欢得很。我妈比我更懂外婆。当然了，她是她女儿。一双绣花鞋，我送给我妈，我妈送给她妈。
　　至于其他吃的用的，芝麻糊啦，蜂蜜啦，围巾啦，毛衣啦，我送我妈妈的，结果都是转移到我外婆那里。除非保证每件都是双份，并且是同时送出。
　　我看着我买的那些东西，最后都由外婆笑纳，常常一瞬间恍惚：这一对母女，到底谁是我妈？
　　每次去外婆家，临走总会塞一点钱给她。慢慢的，外婆就攒了一些钱，留下零头去超市买零食，整的就悄悄给我妈，让我妈帮她存起来。我妈揣了我外婆的私房钱，到我家又偷偷塞给我。然后，从自己的另一个口袋里再剥出来一些票子，搭在外婆的钱上，凑个大数字，托我给她们母女存起来。真有趣，好像绕口令一样，这人世间的一对对母女。
　　2013年夏，外婆昏迷了一个星期之后终于走了。我妈伏在棺边哭，我看着我妈哭，泪水也流下来了。我的妈妈失去了大靠山，失去了永远维护她的人，失去了她唯一的妈妈。还好，我的妈妈还在。我以后不欺负她了。
　　（选自《意林》2014年第22期，有删改）
　　【专项训练】
　　1.请从动静结合的角度出发，品析文章的第四段。
　　解题思路：通常情况下，开头有开篇点题、议论抒情、引出下文、设置悬念、交代背景、交代写作缘由等作用。但要记住，开头是记叙文写作中的面，是对下文中具体的点的描述所进行的简单概括。
　　2.文章共写了作者母亲的哪几件事？
　　解题思路：本题旨在考查同学们对文中所记叙的点的把握程度。答题时，语言要简洁，最好能用记叙的要素来梳理。
　　【拓展练习】
　　3.请结合上下文语境，联系实际谈谈你对“天下母亲，无不自私”的理解。
　　解题思路：“自私”本是贬义，但在这儿却是贬义褒用，讴歌了母爱的无私。答题时，一定要紧扣文章的主旨，在主题的范围内发挥自己的想象及联想。