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《小学生素质综合评价手册》是学生的成长档案,详细地记录学生每个阶段的学习生活情况,其中素质评价从思想品德素质、科学文化素质、身体心理素质和实践技能素质四个方面入手。教师应坚持"慎表扬,多鼓励,少批评"的原则,使用激励性评语进行评价,激发学生的潜在动力。
一路鼓励,伴随成长——小学生素质综合评价之小议
【摘 要】
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《小学生素质综合评价手册》是学生的成长档案,详细地记录学生每个阶段的学习生活情况,其中素质评价从思想品德素质、科学文化素质、身体心理素质和实践技能素质四个方面入手
【机 构】
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昌黎县葛条港乡佟庄子完全小学,
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2014年63期
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