【摘 要】
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近年来,我国传染病感染者比例显著降低,但也不能放松对其的预防及监控。“传染病及其预防”作为一节教学内容安排在初中生物中,但很多地区还未将生物纳入中考,对其学习较肤浅,该内容未引起师生的过多关注。频发的传染病使我们看到该内容编入教材的意义并不只是让学生通过考试,更多的是想让学生通过学习逐步养成良好的习惯、转变对传染病的认识等,做到平等地看待身边的传染病患者。鉴于此,就该内容的教学提出四点思考,即以情景贯穿课堂,构建知识网络图;将生活知识衔接,引导学生学会看问题;须重视卫生锻炼,防止疾病侵袭;榜样力量最大化,
【机 构】
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遵义师范学院生物与农业科技学院,贵州师范大学生命科学学院
【基金项目】
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贵州师范大学—遵义师范学院联合培养教育硕士专业学位研究生专项科研项目“突发公共卫生事件在中学生物学中的教育价值探究——以新冠肺炎为例”(项目编号:遵师研科〔2020〕04号)的研究成果。
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近年来,我国传染病感染者比例显著降低,但也不能放松对其的预防及监控。“传染病及其预防”作为一节教学内容安排在初中生物中,但很多地区还未将生物纳入中考,对其学习较肤浅,该内容未引起师生的过多关注。频发的传染病使我们看到该内容编入教材的意义并不只是让学生通过考试,更多的是想让学生通过学习逐步养成良好的习惯、转变对传染病的认识等,做到平等地看待身边的传染病患者。鉴于此,就该内容的教学提出四点思考,即以情景贯穿课堂,构建知识网络图;将生活知识衔接,引导学生学会看问题;须重视卫生锻炼,防止疾病侵袭;榜样力量最大化,
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日前,美国明尼苏达大学的科研人员在美国化学学会春季会议上发表了一项研究,他们从波罗的海琥珀中提取了数十种化合物,其中包括松香酸、脱氢松香酸等20碳三环有机物.随后的实
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