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班级管理必须有管理目标，中等职业学校的班级管理目标要充分考虑学生心智水平、年龄特点、性格特征和职业目标，在不同时期有不同的目母。循序渐进，先规范食人行为和组织行为，后引导学习行为和培养学习习惯，最后为就业做好充分准备。
谈中等职业学校班级管理的三种状态
【摘 要】
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班级管理必须有管理目标，中等职业学校的班级管理目标要充分考虑学生心智水平、年龄特点、性格特征和职业目标，在不同时期有不同的目母。循序渐进，先规范食人行为和组织行为，后引
【机 构】
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广东省电子信息技工学校
【出 处】
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都市家教：下半月
【发表日期】
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2009年05X期
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