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传统的法学教学主张以教师授课为主,学生处在被动接收的地位,参与式教学更能体现学生的主观能动性,提升教学质量。本文从参与式教学的方式、存在问题及最后的反思三个方面入手,全面论述了参与式教学在本科教学改革中的意义。
参与式《劳动法》本科教学方式改革刍议
【摘 要】
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传统的法学教学主张以教师授课为主,学生处在被动接收的地位,参与式教学更能体现学生的主观能动性,提升教学质量。本文从参与式教学的方式、存在问题及最后的反思三个方面入
【机 构】
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贵州民族大学
【出 处】
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劳动保障世界
【发表日期】
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2019年5期
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