论文部分内容阅读
目的：探讨临床实习护生核心能力培养的方法及效果。方法：将2010年3月~2011年1月在我院实习的123名护生作为对照组，将2011年3月~2012年1月在我院实习的136名护生作为观察组，对照组采用传统带教方法，观察组加强核心能力培养，比较两组护生核心能力评分及对带教老师的满意度。结果：观察组护生核心能力评分高于对照组（ P﹤0.05），观察组护生对带教老师的带教方法、带教内容、带教效果满意度高于对照组（ P﹤0.05）。结论：加强核心能力培养可以提高临床实习护生的综合素质，改善教学质量。