【摘 要】
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为推进高校财务管理向财务治理积极转型，提升高校财务治理的绩效量化评价水平，文章从高校财务治理与财务管理的差异性出发，采用文献法、专家访谈法就两者的内涵和外延、意义和作用以及成效作了界定，同时对落实执行到评价应用进行了剖析。基于平衡计分卡的视角，从治理所关注的4个维度即服务与管理层面（政府管理部门、师生、学生家长等）、财务层面（预算和绩效管理、资金供给、内部控制、财务信息化等）、内部业务层面（教学、
【基金项目】
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江苏省第五期“333”高层次人才培养工程科研资助项目（202092）； 2021年度江苏省社科应用研究精品工程财经发展专项（21SCA-03）；
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为推进高校财务管理向财务治理积极转型，提升高校财务治理的绩效量化评价水平，文章从高校财务治理与财务管理的差异性出发，采用文献法、专家访谈法就两者的内涵和外延、意义和作用以及成效作了界定，同时对落实执行到评价应用进行了剖析。基于平衡计分卡的视角，从治理所关注的4个维度即服务与管理层面（政府管理部门、师生、学生家长等）、财务层面（预算和绩效管理、资金供给、内部控制、财务信息化等）、内部业务层面（教学、学科、人才、国际交流、社会服务）、学习与成长层面（专业化程度、文化引领、队伍建设等）对高校财务治理进行指标设计，创建了高校财务治理平衡计分卡框架，并应用层次分析法和德尔菲法对指标赋值。研究为选取样本高校进行指标试算奠定了基础，对高校的财务治理评价提供了可借鉴的体系。
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