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在心理语言学中有关语言的心理机制的理论基础之上,提出了语言的心理机制的相关理论对英语听力教学的启示,旨在帮助英语教学者改善英语听力教学的水平。
从语言的心理机制的角度看英语听力教学
【摘 要】
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在心理语言学中有关语言的心理机制的理论基础之上,提出了语言的心理机制的相关理论对英语听力教学的启示,旨在帮助英语教学者改善英语听力教学的水平。
【机 构】
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渤海大学外国语学院
【出 处】
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黑龙江生态工程职业学院学报
【发表日期】
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2010年1期
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