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微课作为一种新型的教育信息化手段以其“突出主题、简洁精练、良好交互、推广容易”等特点被广泛认可。高职编程语言类课程是计算机专业的核心专业基础课,理论难懂,实操性强,教学方式枯燥,学生学习难度大。高职院校亟待寻求一种适合高职编程语言类课程的教学模式。本文以“递归算法——约瑟夫环”为例,详细介绍编程类课程微课视频的设计思路与方法。