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通过重庆市某高校的案例和数据分析可见,传统授课方法推行职业生涯规划难以满足学生的差异性和个性化要求,并且造成资源的浪费。在案例数据和实践经验基础上,整合资源,适应学生要求,提出＂一个主体＋二种课制＋三支队伍＋四个阶段＂的职业生涯规划辅导模式。
大学生职业生涯规划辅导的有效模式研究——基于重庆市某高校280名学生5学期的职业生涯规划的实证分析
【摘 要】
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通过重庆市某高校的案例和数据分析可见,传统授课方法推行职业生涯规划难以满足学生的差异性和个性化要求,并且造成资源的浪费。在案例数据和实践经验基础上,整合资源,适应学
【机 构】
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重庆工商大学社会与公共管理学院
【出 处】
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宁波教育学院学报
【发表日期】
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2012年4期
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