【摘 要】
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摘 要 小學教育是义务教育的初级阶段，同时也是科学教育的基础阶段，因此，针对这一阶段，教师更加注重对学生创新思维能力的培养。探究活动的组织与开展，不仅可以充分调动学生学习的主动性，还可以全面提升科学教学的质量，是一种非常好的教学方法。在这种背景下，本文即对小学科学探究活动的组织与有效性提升方法进行了探究，希望可以为相关人员提供帮助。 关键词 小学科学;探究活动;提升方法 中图分类号：G622
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摘 要 小學教育是义务教育的初级阶段，同时也是科学教育的基础阶段，因此，针对这一阶段，教师更加注重对学生创新思维能力的培养。探究活动的组织与开展，不仅可以充分调动学生学习的主动性，还可以全面提升科学教学的质量，是一种非常好的教学方法。在这种背景下，本文即对小学科学探究活动的组织与有效性提升方法进行了探究，希望可以为相关人员提供帮助。
关键词 小学科学;探究活动;提升方法
中图分类号：G622
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